Außerschulische Lernorte

Perspektiven und Erfahrungen zur erfolgreichen Integration im Unterricht

Außerschulische Lernorte sind ein unverzichtbarer Bestandteil moderner Pädagogik: Sie bieten Schüler:innen die Möglichkeit, lebensnah, praxisorientiert und ganzheitlich zu lernen. Ob in Museen, Markenwelten, Unternehmen, Kultureinrichtungen, Städten oder in der Natur – außerschulische Lernorte eröffnen neue Perspektiven und schaffen Verbindungen zur Alltagswelt der Lernenden. Lehrkräfte schätzen den Besuch an außerschulischen Lernorten unter anderem für die Motivation, die ihre Schüler:innen mitnehmen (80,3 %), die Möglichkeiten, anschaulich zu lernen (77 %) sowie die Abwechslung im Schulalltag (53,2 %). Trotz Benefits gibt es einige Hürden, die Lehrkräften den Besuch an außerschulischen Lernorten erschweren.

Ob der Bildungsalltag von Schulklassen durch den Besuch außerschulischer Lernorte bereichert wird oder nicht, hängt maßgeblich von der Entscheidung ihrer Lehrkraft ab. Damit entsprechende Angebote ankommen, brauchen Anbieter von außerschulischen Lernorten deshalb ein tiefes Verständnis für die Bedürfnisse von Lehrkräften. Unsere Lehrkräftebefragung liefert exklusive Einblicke in Nutzung, Herausforderungen und Potenziale mit Fokus auf der Frage: Was brauchen Lehrkräfte, um außerschulische Lernorte wirksam in den Unterricht einzubinden?